De gemeente Leidschendam-Voorburg wil taalachterstanden bij kinderen zo vroeg mogelijk signaleren en aanpakken. Dat blijkt uit antwoorden van het college op schriftelijke vragen van de fractie Aandacht-LV over laaggeletterdheid onder scholieren. De beantwoording is deze week gepubliceerd.

Aandacht-LV vroeg onder meer welke cijfers beschikbaar zijn over laaggeletterdheid en taalachterstanden bij kinderen en jongeren in de gemeente. De fractie benadrukt daarbij het belang van preventie: door al op jonge leeftijd aandacht te besteden aan taalontwikkeling, moet het risico op laaggeletterdheid op latere leeftijd worden verkleind. lv.bestuurlijkeinformatie.nl

Het college maakt daarbij onderscheid tussen laaggeletterdheid en een taalachterstand bij jonge kinderen. Voor de voorschoolse periode wordt gesproken over een ‘risico op’ een taalachterstand. De gemeente richt zich erop om kinderen die tot de doelgroep behoren tijdig toegang te geven tot een passend aanbod dat hen voorbereidt op de basisschool. lv.bestuurlijkeinformatie.nl

In de vragen en antwoorden is ook aandacht voor de samenwerking met organisaties buiten het onderwijs. Zo wordt gekeken naar de rol van de bibliotheek, buitenschoolse opvang en andere maatschappelijke partners bij het stimuleren van taal en lezen. lv.bestuurlijkeinformatie.nl

De bibliotheek speelt binnen het gemeentelijke beleid een bredere rol bij ontwikkeling en educatie. De gemeente werkt bovendien aan een nieuw meerjarenbeleidsplan voor de bibliotheek voor de periode 2027-2030, waarbij ook de samenwerking met sociale, maatschappelijke en culturele organisaties verder moet worden versterkt. lv.bestuurlijkeinformatie.nl

Met de preventieve aanpak wil de gemeente voorkomen dat kinderen met een taalachterstand deze gedurende hun schoolloopbaan blijven meenemen. Vroege signalering en samenwerking tussen ouders, onderwijs, kinderopvang en maatschappelijke organisaties moeten daarbij een belangrijke rol spelen.